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教育叙事

《严而有爱,激发学生无限潜能》亚洲城ca88 朱玭玭

来源:    时间:2019-12-30    已阅读593次

  时间荏苒,转眼间在亚洲城ca88一中工作已经整整一年!在这一年中,我亲身参与了许多活动,比如极具挑战的公开课、具有创新的思维导学、生动有趣的课外活动-化学展板、诙谐幽默的年会活动等等。这忙而有序的生活让我深深体会到亚洲城ca88一中大家庭的温暖,感受到亚洲城ca88一中的“为时创新,人尽其才”,产生了“一声亚洲城ca88,一生亚洲城ca88”的决心和情愫。我想要在这片热土上生根发芽,尽自己所能,让它变得更美!这一年来,所见所闻让我有所思有所想。然而,我感触最深的莫过于这一点-“教育是需要爱的”。正如著名教育家陶行知所说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”
  作为一名青年教师,在专业领域和驾驭课堂方面,我深知自己缺乏老教师的素养和魅力,所以我经常会去听其他老师们的课,对比反思,做到“取人之长、避己之短”。另外,我私下也会去阅读专业方面的相关书籍,不断充实自己,使自己尽快成长起来!然而,事情都具有两面性!年轻的我缺乏教学经验,但却让我和学生们之间没有隔阂,愿意坦诚相待,所以相处非常融洽。在我眼里,他们更像自己的弟弟和妹妹!在学习和生活中,我很爱他们,正是这种爱,让我看到了许多孩子身上发生的变化,从自卑到自信,从内敛到开朗,从反感学习到主动学习等等。所以,我想说“严而有爱,让教育变得有血有肉,孩子们才能发挥自己的无限潜能!”
  爱可以使孩子敞开心扉,对老师放下“戒备之心”
  开学的第一节课上,有一个孩子用手机给家长发短信,结果被班主任和我逮个正着。原本带手机进学校就是亚洲城ca88一中的一条红线,在课堂上使用手机更是容不得的。所以,班主任当即就对孩子进行了严格的教育。说实话,我当时心里是既生气又失落,想不明白为什么这种事情会发生在我的课堂上?毕竟这是我人生的第一节课呀!下课后,我坐下来想了一会,最终还是克制住自己的情绪,决定先与孩子妈妈沟通一下。我了解到这个孩子性格比较内向,刚来到一个陌生环境,班里的同学都不认识,他内心很抵触,也很慌乱。每天妈妈送他上学,分别时他都会哭,央求妈妈带他回去。了解孩子的特殊情况后,我想到了自己第一次离家求学的场景,我完全理解了他上课没有心思听讲,想要父母接他回家的心情,心里对他反而多了一份心疼和怜爱。
  午饭过后,我将孩子叫到了办公室。我没有提手机的事情,只是和他讲述自己从小学五年级就开始住校的一些经历,从不适应到完全融入,从哭哭啼啼到班里的开心果,从上课无精打采到班里的第一名,我和孩子讲了许多许多。刚开始,孩子因为内疚总是低头不语,渐渐地他抬起头听我讲着,偶尔还会回应我,我知道他听进去了,也明白了我的用意。第二天一大早,我来办公室发现孩子给我桌上放了一封道歉信,我心一下子就像是融化了一样-暖暖的。从那以后,孩子看到我都会亲切地问候“老师好”,化学课上也是尽自己最大可能认真听讲,学习和生活状态发生很大的变化,和老师、同学们相处也更融洽!
  爱可以使孩子阳光开朗,对自己充满信心
  班上有一个男生,他呢,绝对是属于学霸级别的人物!他自律性很强,很少能在走廊、操场看到他的身影。每每遇见他,他都会手持一本书看书或者一套题做题,真的是很努力的一个人。然而,每次考试的结果都好像有点差强人意。看到这种情况,我心里有些着急,因为我知道他很郁闷,只是内敛的性格使他没办法把情绪宣泄出来,只能闷在心里自我消化。
  刚开始,我强迫他每天来办公室找我答疑。其实,更多是和他交心,比如问他今天各科的收获,存在的疑问;也会和他分享我今天看到的或者遇到的比较有意思的事情。久而久之,每天放学后,他会主动来办公室找我。而且,我还观察到一个现象,他开始主动进办公室找其他科目的老师答疑,他以前几乎不会进办公室,总是自己私下大量刷题。这一改变使他的成绩提高了,但我认为更重要的是他性格变得开朗了,喜欢笑了,学习和生活对于他变成一件快乐和幸福的事情,不再只是一种负担和任务。我相信,这样的心态会让他走得更长更远!
  爱可以使孩子爱上一门学科,拥有学科自信
  16班是一个比较特殊的班级,可谓“卧虎藏龙”,许多孩子在自己的特长领域相当出色,有的甚至小有名气,这些孩子就是我们的特长生。由于孩子们平时花费大量的时间在专业训练上,他们缺课严重,导致基础相对薄弱。尤其对于理化生,好多孩子从开始都选择了放弃,因为他们知道自己将来是要学文科的。但是,我个人觉得我不能放弃他们,因为从孩子们自身发展来讲,理科可以锻炼他们的逻辑思维,这种思维培养是不可缺少的;从应试角度讲,即使选择文科他们也要面对学考,所以基本知识还是要掌握的。所以,我对他们就是“不抛弃,不放弃!”
  于是,课下一有时间,我会主动找他们进行答疑,给他们讲解基础但是重要的知识。久而久之,孩子们可能也是被感染了,从被动学习到主动学习,课上认真听讲记笔记,课下仔细做题,有问题会注明或者主动来问我。最终,他们的化学成绩也提高不少。虽然分数不是很高,但是孩子们积极主动、阳光自信、认真端正的态度令我动容!
  每一个孩子都是这世上第一无二的存在。作为老师,除了在学习上正确引导孩子们以外,更应该鼓励与支持孩子们发现自己的优点,发扬自己的长处,做更好的自己。“教育艺术的本质不在于传授本领,而在于唤醒、激励和鼓舞。”我们应让孩子从赏识、夸奖中体验成功的快乐,激励孩子挖掘自身的潜力,做出更好的表现,争取更大的成功。正如林肯所说:“每个人都需要得到赞美。”在我们的教育过程中,应不断给予学生肯定、表扬、赞赏,以期待他们将会有更好的发展。
  总之,一年的工作经历,让我见证了孩子们的点滴成长,看到他们由懵懂青涩出落成有想法、有担当、有拼劲的少年,我觉得自己所有的付出和努力都很值得、很有意义。
  因为有爱,我们不再是单纯的教书匠;因为有爱,教师这个职业更加鲜活!
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